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Diagnóstico de posición.


- Nuestras exploraciones son bio-psicosociales porque quieren evaluar e intervenir en toda la realidad del niño/a y su entorno.
- El objetivo principal del diagnóstico es definir todas las necesidades personales, familiares y sociales de los niños dentro del marco coloquial y lúdico de nuestras exploraciones.
- Nos interesa más la forma en que conviven los niños y su entorno problemático, que el nombre que le dan a la misma.





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